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1982年我17岁,在太原二十六中读了两年高中,参加高考,只考了381分.当年山西省本科录取线是390分,我名落孙山,遭遇人生中的第一个挫折.我在复读班恶补数学一个月,痛苦不堪.父
面对新世纪,北京和上海都将“世界城市”作为自己的发展目标。对于如何成为世界城市的讨论也逐渐从对于硬件设施和量化指标的讨论,转向对城市文明和软实力的关注
2010年北京市委市政府明确提出:“北京应站在新的历史起点上,瞄准世界高端形态,建设世界城市”的一项重大战略决策。因此,围绕着“建设世界城市”这个崭新的课题,已
两次强渡大渡河、三过雪山草地,他是长征的参与者和见证者;离休后写下100万字的读书笔记,到各地作报告1000余场次,他是革命传统的“播种机”;走访贫困群众,资助失学儿童,百岁
文章从我国大陆地区和台湾地区的高等教育评估历史沿革出发,对评估主体、评估内容、评估程序以及评估结果的处理等方面进行比较分析,以此相互借鉴,不断提升大陆地区高等教育
我国幅员辽阔,各地区经济发展水平不平衡,其农业生产及其风险状况也不同。据此,应在积极调研和综合评估的基础上,建立符合国情的多层次的政策性农业保险体系,即应分层次建立
在解读英国高等教育质量保障署(QAA)新近发布的院校评审方案(征求意见稿)的基础上,本文结合二战后英国高等教育质量保障体系的变迁历史,从政党政策与利益相关者、经济环境
绿色产业是贫困地区群众生活和收入的主要来源;绿色产业创业扶贫是探索增强贫困地区和贫困群众自我发展能力,实现脱贫致富的内生性机制;绿色产业创业扶贫模式是生态文明新时
本文通过对美国高等教育认证的基本过程、主要标准、主要特点以及美国高等教育认证机构的运作概况进行介绍,提出对我国高等教育认证工作的思考以及建议。