【摘 要】
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目的 创新能力的培养和教育是我国深化教育改革,推动素质教育的核心。护理本科生(以下简称护生)已成为护理教育对象和临床护理工作的主力军,培养护生的创新能力已成为护理教育的重要举措。本文将针对目前我国已开展的护生创新能力培养研究现状进行分析,以期为护生创新能力的培养提供参考;方法 采用文献分析法对护生创新能力的培养研究现状进行系统分析;结果 对于我国护生创新能力培养的研究,2001 年以前几乎未见文献
【机 构】
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山东协和学院 山东济南250109
【出 处】
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华东六省一市护理学术交流大会暨第六届海峡护理论坛
论文部分内容阅读
目的 创新能力的培养和教育是我国深化教育改革,推动素质教育的核心。护理本科生(以下简称护生)已成为护理教育对象和临床护理工作的主力军,培养护生的创新能力已成为护理教育的重要举措。本文将针对目前我国已开展的护生创新能力培养研究现状进行分析,以期为护生创新能力的培养提供参考;方法 采用文献分析法对护生创新能力的培养研究现状进行系统分析;结果 对于我国护生创新能力培养的研究,2001 年以前几乎未见文献报道,2001年~2007 年呈现小幅增长趋势,2007 年以后文献数量增长迅速;结论 说明为响应国家、教育部、卫生部号召,我国护生创新能力培养工作已逐步开展。
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