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实践文化立校推动特色发展
【出 处】
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国家教师科研专项基金科研成果2018（三
【发表日期】
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2018年05期
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学习适应性即学习适应能力,它包括学习态度、学习技术、学习环境和身心健康等方面。当前,进城务工人员随迁子女的学习适应性问题引起了社会的广泛关注。本研究从社会工作视角出发,选取就读于Q区S学校的进城务工人员随迁子女为研究对象,通过调查问卷和对随迁子女的深度访谈,深入了解S学校进城务工人员随迁子女学习适应性状况,客观分析该群体的学习适应性问题表现,剖析问题成因,探讨解决问题的途径。然后在调查访谈的基础上
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