【摘 要】
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初中道德与法治的选材来源于生活,内容广泛,教材中涵盖道德、伦理、经济、文化等各个方面。加强道德与法治的教学方法探索,才能调动学生积极主动的参与意识。本文从引入生活
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初中道德与法治的选材来源于生活,内容广泛,教材中涵盖道德、伦理、经济、文化等各个方面。加强道德与法治的教学方法探索,才能调动学生积极主动的参与意识。本文从引入生活案例,调节课堂教学气氛的角度出发,探究面向社会活动,触动学生心灵激发学生的学习兴趣,让学生体验学习成功的快乐。初中"道德与法治"的教学实践中,巧用生活案例,演绎教学精彩,应该是课堂教学生活化追求的目标。
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