【摘 要】
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针对成功大学是一个以理、工、电资学院为主的综合性顶尖大学,且成功大学毕业生为台湾企业界最喜爱聘用的人才;成功大学普通物理学实验(简称普物实验)除了在上学期的课程中加
【机 构】
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國立成功大學物理系,台湾台南市701
【出 处】
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2015年全国高等学校第十二届物理演示实验教学研讨会
论文部分内容阅读
针对成功大学是一个以理、工、电资学院为主的综合性顶尖大学,且成功大学毕业生为台湾企业界最喜爱聘用的人才;成功大学普通物理学实验(简称普物实验)除了在上学期的课程中加强理、工、电资、生医科学生处理与分析实验数据的能力之外;在下学期的课程内容中,也加强了三用电表、示波器、讯号产生器等基本电子仪表的使用能力.下学期课程中的前三周为电子仪表的基础量测训练,接着设计一个为期三周的RC电路系列实验,让修课学生能够熟悉电子仪表的操作与量测,分析量测讯号以了解电子元件的特性,练习电路焊接实作,以及认识光电讯号转换的实例.在第一周的实验课中,先利用面包板串接RC电路,并使用讯号产生器的方波与正弦波当作直流与交流讯号的输出,以示波器分别量测电容与电阻二端的电压;用以了解电容充放电时,电荷与电流的变化情形,以及电容与电阻对交流讯号的频率响应,并认识电容与电阻的滤波功能.第二周的实验中,将LED整合在具有较长松弛间的RC电路,并发给每组学生一份包含万用电路板与双切开关的零件包,让学生将电子元件焊接万用电路板上.此一电路实作,除了可以练习电路焊接之外,也将充放电的过程视觉化,加深印象,增进学习效果.在第三周中,将利用光敏电阻与数位三用电表将焊接完成的RC电路上LED灯的光度的变化情形,转化成电子讯号,传入电脑后,再利用软体将电子讯号转为数位讯号输出后,以进行数据分析,让学生体验光与电的讯号是如何转换.
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