【摘 要】
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在媒体趋于融合,社会流行云计算、大数据、移动互联网的当下,新闻与传播学教育工作者必须深入思考一个问题,即如何培养出具有新闻专业主义精神、良好的传媒技能,且能够适应新
【出 处】
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中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会2014年年会
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在媒体趋于融合,社会流行云计算、大数据、移动互联网的当下,新闻与传播学教育工作者必须深入思考一个问题,即如何培养出具有新闻专业主义精神、良好的传媒技能,且能够适应新形势的高素质传媒人才.本文以赣南师范学院新闻与传播学院传媒实验班的开办为例,提出推进传媒实验班教学改革的若干建议.具体而言,在培养内容上,突出应用类课程的设置,通过师生互选的方式产生导师,积极吸引媒体从业人员担任导师,积极开展专业实践活动,鼓励学生参与各类竞赛和相关课题研究;在考核与淘汰机制上,以一学年为一个考核周期,实施动态考核淘汰机制;在保障激励措施上,明确规定导师工作量,确立推荐学生就业以及资金支持保障措施.
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