【摘 要】
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拓展训练是一种先行后知的体验式的学习方式,以其特有的创新性和趣味性的教学模式在体育教学中脱颖而出,以其较强的趣味性和较好的培训效果在中国中小学逐渐开展.本文以丽泽中学高中学生的特点和自身素质为出发点,从拓展训练对学生心理素质、交际能力、团队协作等能力的培养功能和开设拓展训练课程必要性和可行性进行分析,提出将拓展训练课引入丽泽中学校本教学课的设想,得出丽泽中学开展拓展训练课程是可行的,希望实现全面提
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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拓展训练是一种先行后知的体验式的学习方式,以其特有的创新性和趣味性的教学模式在体育教学中脱颖而出,以其较强的趣味性和较好的培训效果在中国中小学逐渐开展.本文以丽泽中学高中学生的特点和自身素质为出发点,从拓展训练对学生心理素质、交际能力、团队协作等能力的培养功能和开设拓展训练课程必要性和可行性进行分析,提出将拓展训练课引入丽泽中学校本教学课的设想,得出丽泽中学开展拓展训练课程是可行的,希望实现全面提高学生综合素质,为学生今后的发展能起到良好的作用.
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