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2014年颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,把研究制定学生发展的核心素养体系作为推进课程改革的关键领域和主要环节。目前,核心素养的培养主要依托于各学科的具体课程来承担。小学语文学科核心素养在培养小学生的阅读能力、语言表达能力和其他学科的学习能力等方面有着不可替代的作用。本文将从分析小学语文核心素养的内涵着手,以期纠正传统语文教学的偏差,结合语文核心素养的特性,探寻适合学生全面发展的路径。