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新课改理念下的小学数学教学课堂旨在培养学生的数学基础思维和综合能力,提升学生核心素养。而新课堂模式主要以学生为主,教师引导辅助学生进行数学课堂教学。基于核心素养的小学数学高效课堂不仅可以提升学生的数学基础素养,使学生养成自主学习的习惯,更能培养学生的综合能力,增强学生的核心素养。因此基于核心素养的小学数学高效课堂的时间探究是新课改环境下的必要步骤和必经之路。