【摘 要】
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谈话是一门艺术，尤其对于班主任而言，与学生谈话是班主任实施教育的最基本的一种手段，也是班主任需要具备的一项最重要的基本功。作者在做班主任工作的过程中，和学生进行过无数次的谈话，并利用每一次和学生谈话的机会了解学生的内心世界，感受学生的成长，启迪学生的心灵。文章总结了，作者比较常用的，实践证明比较有效的几种谈话方式，包括：赞美谈话法、三明治式批评法、幽默化解法、榜样激励法及格言促进法。
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谈话是一门艺术，尤其对于班主任而言，与学生谈话是班主任实施教育的最基本的一种手段，也是班主任需要具备的一项最重要的基本功。作者在做班主任工作的过程中，和学生进行过无数次的谈话，并利用每一次和学生谈话的机会了解学生的内心世界，感受学生的成长，启迪学生的心灵。文章总结了，作者比较常用的，实践证明比较有效的几种谈话方式，包括：赞美谈话法、三明治式批评法、幽默化解法、榜样激励法及格言促进法。
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