【摘 要】
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本文拟以土耳其全国高中生“我想象的中国”绘画比赛得奖青年学生组成的中土友好希望之星访华团在北京与上海参观访问为例,来说明城市印象与“人文交流机制”的相关性.
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本文拟以土耳其全国高中生“我想象的中国”绘画比赛得奖青年学生组成的中土友好希望之星访华团在北京与上海参观访问为例,来说明城市印象与“人文交流机制”的相关性.
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上海市静安区南西幼儿园是一所以游戏课程为特色的幼儿园.让家长更全面地了解幼儿园的课程,参与幼儿园的管理,共享幼儿园的资源,是一直憧憬并为之奋斗的目标.为此,根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,通过课题"以五证为载体,指导家长参与家园共育、校园管理的实践研究",创新家园共育参与管理模式;通过"五证",即进园证、通行证、培训证、进岗证、督学证,完善家园共育的平台,有效落实家长参与幼儿园管理的机制
幼儿教育具有自身规律,幼儿园的管理也具有自身特征.特别是当前幼儿教育面临着行业要求高、家长期望高、社会关注度高的挑战.我园以建立幼儿教育与管理标准体系为研究目的,组织课题研究,制定具体方案,全面组织实施,建立了幼儿园的管理体系,推进了幼儿教育和管理工作,为幼儿园今后的发展奠定良好基础.
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新的背景、新的形势需要开拓进取、勇于创新的园长,需要雷厉风行、敢为人先的园长,但更需要关注细节、脚踏实地的园长,这是时代的要求,也是事业的要求.幼儿园在日新月异的学前教育领域要立于不败之地,并永葆生命力就要注重细节管理.本文从目标制定、一日活动安排、制度建设、队伍建设等方面,结合笔者实际工作中的成功经验,列举大量的实例,对细节管理进行了详细阐述.
随着城市更新的步伐,正在有更多的商业空间、交通空间、绿化空间、居住空间等,逐渐地被赋予了文化艺术的独特功能,成为复合型的小微新型城市空间。尽管它们不属于主要的历史风貌保护区,也不是特色保护建筑群,也可以找到一种新的城市更新模式令它重生。
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