【摘 要】
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"以学论教""以学定教"是新课程背景下评价课堂教学最主要的指导思想。听课评课的出发点、立足点和落脚点都要在这一指导思想下进行。在实际教学中,特别是推行课改以后,很多老
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"以学论教""以学定教"是新课程背景下评价课堂教学最主要的指导思想。听课评课的出发点、立足点和落脚点都要在这一指导思想下进行。在实际教学中,特别是推行课改以后,很多老师听课不知道听什么,该关注哪些方面。评课不知道评什么,要么东一榔头,要么西一棒槌,要么蜻蜓点水,要么轻描淡写,抓不住关键,抓不住要点,也抓不住重心。
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