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采用自编的初中生异性同伴交往问卷和田纳西自我概念量表，抽取浙江地区2189名中学生作为样本。结果表明：(1)初中学生的异性同伴交往以及自我意识发展总体状况良好。(2)异性同伴交往中，女生的交往水平显著高于男生。(3)异性同伴交往与自我意识的发展之间显著相关。(4)初中学生异性同伴交往水平显著预测自我意识的发展，尤其对社会自我的预测力更强。