【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、时代发展的必然要求。信息技术与教学的深度融合是时代发展的必然要求,也是优化学科课程改革的需要。如今,信息技术所呈现的巨大推动力
【机 构】
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湖南省衡阳市衡东县三樟树完全小学; 湖南省衡阳市祁东县洪桥镇明德小学; 湖南省衡阳市衡东县大浦镇岭茶学校; 湖南省衡阳市衡东县杨林镇石峡完小;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、时代发展的必然要求。信息技术与教学的深度融合是时代发展的必然要求,也是优化学科课程改革的需要。如今,信息技术所呈现的巨大推动力为深度融合提供了强有力的切入点。"一师一优课,一课一名师"活动,对于有效推动信息技术与中小学教学的深度融合,具有重要意义。教师要开展信息技术与教学深度融合,必须掌握熟悉的信息技术教学应用技能,亦需了解优质课例的基本特征,掌握信息技术与教学深度融合的策略和方法,
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