【摘 要】
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随着我国体育教育事业的快速发展,生硬、老套的体育理论与技术传授为主的传统教学方式很难与当前的大学生学习需求相满足。因此,在大学体育课程实践教育教学过程当中,教师一
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随着我国体育教育事业的快速发展,生硬、老套的体育理论与技术传授为主的传统教学方式很难与当前的大学生学习需求相满足。因此,在大学体育课程实践教育教学过程当中,教师一方面需要向大学生传授理论知识,另一方面也要对他们的体育技能以及综合素养进行培育。与此同时,也要保证体育课堂活动的灵活性以及趣味性,为大学生营造一个和谐以及轻松的课堂环境与氛围,让他们可以在这样的课堂环境当中掌握更多的体育运动技巧与方法,提升他们的身体素质。因此,本文就大学体育游戏在体育教学中的运用展开了深入以及全面的探究分析,希望经过本研究为将来的有关研究提供科学合理的参考。
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