【摘 要】
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<正>课例简介:本课例是一节高一新授课,为了学生能更好理解用样本的频率分布估计总体分布的统计思想,并运用统计思想对实际问题给出说明和决策建议,在设计实验活动中重点突出
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<正>课例简介:本课例是一节高一新授课,为了学生能更好理解用样本的频率分布估计总体分布的统计思想,并运用统计思想对实际问题给出说明和决策建议,在设计实验活动中重点突出:实例探究,实际操作,实践理论。学生通过随机抽样收集普通居民月平均用水量,利用图形计算器整理和分析数据,作出决策建议,面对调查结果与实际政策的差异,进一步体会"估计"的含义和统计中随机与归纳的思想,提升数据分析素养。
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