【摘 要】
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<正>种子的发芽实验(一)【案例背景】本节是以探究性实验教学模式为契机的,根据教学目标,通过学生讨论,提出问题——实验猜测——设计实验——进行实验——验证推测的途径,培
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<正>种子的发芽实验(一)【案例背景】本节是以探究性实验教学模式为契机的,根据教学目标,通过学生讨论,提出问题——实验猜测——设计实验——进行实验——验证推测的途径,培养了学生自主探究科学问题和小组合作的精神,同时培养了学生用实验来说话的思想,从而达到学习科学运用到解决实际问题的目的。为了更好的发挥学生自主探究能力,本节课主要是让学生们自己讨论并参考书本上的对话和图解来设计如何做实验,然后教师给予适当引导指路,
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木制窗花是我国历史悠久的一门雕刻艺术，它的文化底蕴深厚、图案丰富多变。本文从高椅古民居木制窗花图案的题材入手，阐述了高椅木制窗花的装饰图案及其文化内涵，对于传承中国古
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在文化领导权视域下,葛兰西针对文学艺术领域的两个层面进行了阐述,即如何看待文学的文化使命和社会功能,以及如何理解和建立适应文化领导权争夺的“民族-人民的”文学。葛兰