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国家传统产业转型升级和新兴产业的出现对工程应用型人才培养提出了新的要求,地方高校作为我国高等教育的主体,必须深入理解新工科建设的必要性,掌握新工科建设的内涵,明确自身的建设任务,围绕区域经济发展和地方产业需求,从优化学科专业结构,更新课程体系,改革教学模式,强化教师队伍,完善实践平台,深化协同育人等方面全面进行教学建设,从而有效提升人才培养水平.