【摘 要】
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<正>作为教育历程的基础设施之一,体育场地设施构成了学校各类教育资源的重要标志。与此同时,学校体育场地设施的保有与使用状况不仅是评价体育教学条件的首要环节,也是衡量
【机 构】
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北京体育大学游泳教研室; 北京体育大学研究生院; 同济大学体育部;
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<正>作为教育历程的基础设施之一,体育场地设施构成了学校各类教育资源的重要标志。与此同时,学校体育场地设施的保有与使用状况不仅是评价体育教学条件的首要环节,也是衡量教育过程的重要标志。学校体育场地一般是指场地面积(空间)、场地结构(功能),以及各种类型的器材设施配置,以及能够开展的各种体育项目的总称。具体而言,学校体育场地的数量、种类、规模、装备、布局和形态等,其中,体育场地数量是反映场馆资源基础水平最重要的指
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