在矿井通风学课程的教学中,基于精品课网络平台,将MOOC的教学方式与传统的课堂教学相结合,实施了混合式教学模式.实践表明,混合式教学既能实现课程的团队式备课,又能充分发挥网络教学资源的大规模开放和共享,使得学生能够主动地投入到在线学习中,主动地从网络教学资源中获取知识,其掌握的知识范围和深度较单一课堂教学有较大的提升.丰富的网络教学资源和先进的网络支撑环境，是课程混合式教学的基础。因此，课程教学团队在完成课堂教学的同时，应不断开发和充实网络教学资源，应在学校支持下不断提升网络的运行性能。针对课程和网络支撑环境等的具体情况，充分发挥MOOC的优质资源以及大规模网络共享的优势，是混合式教学模式得以发展和应用的前提，也是MOOC进入务实创新阶段的关键。