【摘 要】
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目的：探讨健康教育对社区2型糖尿病患者生存质量及体重指数(BMI)、体重、腰围、空腹血糖(FPG)、餐后2小时血糖(2hPG)的影响.方法：对太原小店区和晋源区共36个社区医疗沾资源接受培训的133例确诊为2型糖尿病的患者随机分为干预组(n=66)和对照组(n=67).由经过统一培训的调查人员(社区工作人员和项目组成员)指导患者在干预前和干预后分两次填写调查问卷,并进行空腹血糖(FPG),餐后2小
【出 处】
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中华医学会糖尿病学分会2017年教育管理研讨会
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目的：探讨健康教育对社区2型糖尿病患者生存质量及体重指数(BMI)、体重、腰围、空腹血糖(FPG)、餐后2小时血糖(2hPG)的影响.方法：对太原小店区和晋源区共36个社区医疗沾资源接受培训的133例确诊为2型糖尿病的患者随机分为干预组(n=66)和对照组(n=67).由经过统一培训的调查人员(社区工作人员和项目组成员)指导患者在干预前和干预后分两次填写调查问卷,并进行空腹血糖(FPG),餐后2小时血糖(2hPG)的测量.调查问卷包括一般内容和生存质量量表.一般内容有姓名、性别、执业、学历、身高、体重、腰围、体重指数(BMI)病程和并发症等；生存质量量表采用周凤琼等研制的糖尿病患者生存质量特异性量表[2],该量表包括生理、心理、社会关系、治疗4个维度,共27个条目,每个条目按程度分为5级评分,分值越高,生存质量越低.对干预组给予常规治疗,并做主题为“关爱自己,改变自己”的糖尿病健康教育,每月1次,总计12次,1.5～2h/次.内容为①指导生活方式干预,包括饮食治疗,运动治疗以及自我监测；②降糖药物的合理使用及注意事项；③诊疗及并发症.目的在于通过对糖尿病有关知识的了解,改善患者应对方式、合理安排生活.所有数据统一用SPSS13.0统计软件进行分析,运用两独立样本t检验的统计学方法对干预前后组间、组内每个维度数据进行比较.P＜ 0.05为差距有统计学意义.结果：干预前干预组与对照组各维度比较差异无统计学意义(P＞0.05).干预组患者经健康教育训练后心理维度、社会维度分值降低,并且差异具有统计学意义(P＜0.05),生理维度、治疗维度差异无统计学意义(P＞0.05).干预组患者干预前后的BMI、腰围、2hPG值下降,差异有统计学意义(P＜0.05)；对照组干预前与干预后的BMI、体重、腰围、FPG、2hPG比较差异均不具有统计学意义(P＞0.05).干预前干预组与对照组间比较,BMI、体重、腰围、FPG、2hPG差异均无统计学意义(P＞0.05)；干预后干预组与对照组组间比较BMI、腰围、2hPG均下降,差异有统计学意义(P＜0.05).结论：健康教育对社区2型糖尿病患者的心理维度、社会维度、体重指数、腰围以及餐后2小时血糖方面有改善,值得在社区广泛推广.
其他文献
目的：研究规范化胰岛素注射技术对2型糖尿病患者血糖控制的影响.方法 103例于2013年5月至2014年6月因2型糖尿病需胰岛素注射治疗的患者,随机分为对照组与干预组,对照组给予常规护理,干预组同时辅以规范胰岛素注射技术培训,1年后观察两组患者血糖控制水平及并发症发生情况.结果：干预组患者的空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血糖蛋白水平均明显低于对照组(P＜0.05),同时干预组患者的皮下脂肪组织增生、
目的：通过对社区糖尿病患者进行糖尿病互助教育管理,探讨糖尿病互助教育管理模式的价值.方法：对照组患者采用传统的健康教育,互助教育组患者在传统健康教育的基础上采用糖尿病患者互助教育进行干预,比较两组患者互助教育前后血糖、血脂的变化情况,焦虑情绪的变化,对糖尿病知识的掌握的差异情况.结果：(1)两组患者首次血糖、血脂、糖尿病知识、自我管理效能、情绪比较P＞ 0.05,差异无统计学意义；(2)两组患者末
目的：探讨以护生为教员的患教讲座教学模式在糖尿病护理教学中的应用.方法：选取在我院内分泌科实习护生68名，按照不同护理教学要求分为观察组和对照组各34人；观察组实施以护生为教员的患教小讲座，对照组采用带教老师授课方式.观察两组护生实习结束后的考核成绩，学习满意率及患者对护生认可度情况.结果：两组护生各项考核评分均达标，但观察组护生得分高于对照组，观察组护生对学习形式、学习效果及自我评价的满意度高于
目的：探讨肌氧对糖尿病运动的指导意义。方法：选取无运动禁忌症的2型糖尿病患者20例，穿戴便携式肌氧测试仪和心率带全程监测运动。运动前，通过评估测试患者来确定身体运动的极限状态；运动过程中，患者在跑步机上进行4分钟高强度加1分钟低强度的交替加速运动，通过手机APP实时监测肌氧变化来确认患者是否进入有效运动、肌肉疲劳状态以及低速运动时的恢复情况；运动结束后，手机APP将患者运动数据同步上传云端，自动绘
目的：对2型糖尿病患者出院后进行半年的随访,探讨不同阶段的干预效果.方法：基于糖尿病随访数据库系统,采用以电话随访为主,微信、短信、QQ群、门诊、讲座为辅的多形式个体化随访方案,对2014年6月至2015年5月我院出院139例2型糖尿病患者进行为期半年的随访干预,并分析比较患者出院后半个月、1月、3月和6月时的自我管理行为及血糖情况.结果：(1)2型糖尿病患者出院半个月、1月、3月和6月的饮食、运
目的：评价集束化管理对青少年2型糖尿病患者血糖及低血糖事件的影响.方法：将60例青少年2型糖尿病患者随机分为对照组和干预组各30例，对照组接受常规教育，干预组实施集束化管理，两组均随访12周，比较两组血糖、HbA1c及低血糖事件发生率.结果：干预12周时，干预组在降低血糖、HbA1c方面显著优于对照组(P＜0.01)；干预组在有症状、可能有症状及相对低血糖的发生率方面显著低于对照组(P＜0.05)
目的：了解2型糖尿病患者(T2DM)血脂异常的特征,为糖尿病患者并发症防治综合管理提供依据.方法：根据便利抽样的方法在济南市三甲综合性医院内分泌门诊随机抽取400例T2DM患者,检测总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)和甘油三酯(TG),并且计算非高密度脂蛋白胆固醇(non-HDL-C)；分析门诊T2DM患者的血脂控制现状.结果：400例T2DM患者
目的：在糖尿病前期者中开展基于微信形式的健康教育，探索此种形式对自我效能，行为及血糖的影响情况.方法：将门诊患者符合诊断标准的随机分为试验组与对照组各61例，对照组不采取任何干预措施，仅告知目前处于糖尿病前期.试验组采取基于微信平台的为期3个月健康教育，于干预前后分别对两组进行量表调查及血糖监测.结果：试验组经过3个月的干预后，饮食及运动领域的自我效能与对照组相比差异有统计学意义(P＜0.05)，
目的：探讨家庭关怀度对2型糖尿病患者生理功能、心理/精神、社会关系的生存质量的影响.方法：依据随机抽样原则,对2015年3月～2016年3月在太原市黄陵、双塔、义井等社区医院住院和门诊治疗的2型糖尿病患者进行问卷调查.由经过统一培训的调查人员进行问卷调查,被调查人员自行填写问卷,对于具有视力障碍或阅读书写障碍的患者,由调查人员逐条向患者朗读,患者自行作出选择,调查人员记录,整个过程调查人员不得做出
目的：对已经诊断为糖尿病的患者进行综合的护理与健康教育，降低致残致死的发生，达到预防并发症及提高糖尿病患者的生活质量。方法：采用随机分组法，将60例糖尿病患者分为教育组和对照组(各30例)进行临床对照性研究，两组均接受内科常规药物及对症治疗，教育组于症状缓解及各项指标达标后进行系统化的健康教育，并对每例患者于教育第1日和第28日分别做出并发症出现的初评和终评，六个月后测定两组的糖化血红蛋白、并发症