【摘 要】
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探讨通过医学心理学知识传授,使医学生了解与专业相关的知识和多学科发展的人文趋势,促进医学生专业学习渗透人文精神,优化心理品质,实现生物-医学-社会医学模式培养目标,塑
【机 构】
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兰州大学基础医学院医学心理学教研室,730000
【出 处】
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全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会
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探讨通过医学心理学知识传授,使医学生了解与专业相关的知识和多学科发展的人文趋势,促进医学生专业学习渗透人文精神,优化心理品质,实现生物-医学-社会医学模式培养目标,塑造高品位精英医学专业人才,提升医学教育中的心理学的科学定位,从而有效地提高学生适应社会与竞争能力.医学心理学的科学定位促进思维方式的变化,思维品质的提高为高素质复合型医学人才培养提供可能,为医学生优秀人格形成和人才成长寻找一条科学而合理的途径.
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