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以往对汉语成语的研究多集中在成语的出处、文化和含义等方面，但是外国留学生不知道该如何正确地使用成语。文章从外国留学生汉语成语学习的角度出发，对对外汉语成语教材的编写做了一些思考。认为对外汉语成语教材应以学生本位为出发点来编写，根据成语在现代汉语使用中出现的频率确定对外汉语成语教材的成语条目，强调教材对成语的语法结构、语法功能以及句法功能的分析，教材中成语的释义应该更丰富和细致，应该重视提供典型的语言环境，突出成语用法的说明。