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本文对学生自创自编徒手操问题进行了探讨。文章认为，在体育课上一味地采用教师教，学生学，一套操进行到底的形式，不但学生感到厌倦，而且达不到做操的真正目的。采用让学生自创自编操的方法，效果较好。学生内在潜质的挖掘和内心的需求不光是通过简单的教学活动所能达到的，需要教师在领会教学大纲的基础上灵活运用各种方法去引导、启发学生，培养学生自己动手、动脑的创新精神和实践能力。