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小学语文教学中开展儿童语言教学既可以提高学生对于寓言文体的学习兴趣和学习能力、加强阅读量,又能为提升学生核心素养的实践价值拓宽思路,既能解决学生对于寓言教学把握困难、缺少兴趣的问题,又能提高学生对于寓言的感知能力。因此,小学语文教师需积极探索儿童语言的有效教学路径,提升学生们的语文素养,促进其思维的发展,传统文化的理解,提升其审美鉴赏能力,并帮助学生树立正确的人生观和价值观。