【摘 要】
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<正>小学生数学课堂提问能力如何,是学生对知识思考、理解程度的反映,也是教师反馈教师教与学生学的重要依据。学生提出的问题多,问题深,说明学生真正深入地参与到教学中去,
【机 构】
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广西百色市田林县利周瑶族乡中心校;
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<正>小学生数学课堂提问能力如何,是学生对知识思考、理解程度的反映,也是教师反馈教师教与学生学的重要依据。学生提出的问题多,问题深,说明学生真正深入地参与到教学中去,真正地开动脑子去学。新课标倡导学生"自主、合作、探究"学习,学生课堂上提出问题就是自主探究最基本的一种形式。因此,在小学阶段培养学生数学问题提问能力是十分重要的,是教学要求,是提高学生素质,提高教学质量的重要途径。探究培养小学生课堂数学问题提问能力是小学数学教师的一个重要课题。培养学生敢问、善
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