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<正>许多教育工作者都在疑惑,同样是学校,都是教书育人,为什么不同学校发展的速度办学的质量,培养人才的数量,差异会那么大?除了生源素质,办学硬件等事实存在差异外,殊不知校园文化尤其是学校的理念文化在学校发展中潜移默化地领跑!
让“理念文化” 领跑学校发展——关于陶行知实验学校理念文化生成的思考
【摘 要】
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<正>许多教育工作者都在疑惑,同样是学校,都是教书育人,为什么不同学校发展的速度办学的质量,培养人才的数量,差异会那么大?除了生源素质,办学硬件等事实存在差异外,殊不知校
【机 构】
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福清元洪高级中学;
【发表日期】
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2004年期
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