小学语文阅读教学存在的问题及策略

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在《语文新课程标准》中强调学生是学习和发展的主体,现代教学提倡素质教育,但是教师在课堂教学中仍然存在各种问题,课堂学习内容不够全面,没有掌握正确的学习方式,导致学生对课堂知识的学习停留在表面,一味学习浅层次的知识,没有做到对知识的扩展延伸。语文课程综合性强,把语文教学与现实生活结合起来,从而达到知识与实践的目标,提升学生的核心素养。教师应该提供学生实践运用的机会,给予学生展示自己的平台。教师需要根据学生的实际情况探究如何实现语文教学。语文课堂教育教学内容需要根据学生的自身特点和身心发展制定。
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