【摘 要】
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目的了解医学院校研究生在科室实习过程中对临床心理及职业道德的态度认知和状态。方法采用自制问卷对辽宁医学院研究新生和毕业生进行调查,共发放调查问卷280份,有效问卷269
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目的了解医学院校研究生在科室实习过程中对临床心理及职业道德的态度认知和状态。方法采用自制问卷对辽宁医学院研究新生和毕业生进行调查,共发放调查问卷280份,有效问卷269份,用SPSS16.0进行数据统计分析和处理。结果表现为医学研究生职业道德认知与医疗行为、临床心理健康与职业道德、职业道德与医德教育之间的三大矛盾和困惑。讨论临床医学研究生的心理及职业道德观念应引起重视,需要加强医学研究生德育工作,将心理健康教育与职业道德教育有机结合,并完善医学研究生医德教育体系,将职业道德教育与医学各学科教育有效整合。
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