【摘 要】
:
"安全管理学"是高校安全工程专业重要的基础课之一,本文通过构建"以案例讲解与角色模拟联动"和"以学生与教师同为中心"的师生交互变换关系,提出"双联双中心互动式"的教学模式
【机 构】
:
西安科技大学,陕西西安710054
【出 处】
:
第25届全国高校安全工程专业学术年会暨第7届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
论文部分内容阅读
"安全管理学"是高校安全工程专业重要的基础课之一,本文通过构建"以案例讲解与角色模拟联动"和"以学生与教师同为中心"的师生交互变换关系,提出"双联双中心互动式"的教学模式.所谓“双联双中心互动式”教学模式就是在课堂教学中,建构“以案例讲解与角色模拟联动”和“以学生与教师同为中心”的新型的师生交互关系的一种教学模式。分析了该教学模式的内涵、要素及实施要求,最后通过教学实践证明这种教学模式可以为该课程及相关实践性较强课程的教学提供一定的借鉴经验.
其他文献
分子印迹聚合物(MIP)是一种具有分子识别能力的新型高分子材料,由于它具有预定性、识别性和实用性三大特点,因此近年来发展非常迅速。与生物抗体相比,MIP的易于放大生产,具有
为研究安全工程专业风险管理课程建设情况,使其与不断发展完善的安全工程专业学科体系相契合,在全国范围内选取50所具有代表性的开设安全工程专业的高校,采用问卷调查的方法
社会对安全工程专业毕业生的需求数越来越大,如何培养适应社会需求的合格毕业生,是高校教育面临的主要问题.无论是以行业为背景还是以公共安全为主要发展方向,安全工程教学应
本文结合安全工程专业培养目标和可靠性工程在安全学科体系中的地位,对可靠性工程教学中存在的问题进行了分析.认为目前安全工程专业使用的机械类或电子类可靠性工程教材存在
通过对本科安全工程专业中"机械安全工程"课程特点以及教学现状的分析,从学生学习兴趣的激发,课本教材内容的教授和实际案例的讲解三个方面,对本课程教学方法进行探索.通过教
以"安全系统工程"课程的培养目标和培养内容为出发点,结合多年的高校教学实践,分析了系统思想在该课程中的重要性,认为安全系统工程主要包括三个方面的内容:安全系统思想、实
本研究以高校"安全素质修养"视频公开课程为例,根据其授课对象、课程性质、教学目的,以安全意识为前提、安全心理与行为模式为基础、基本安全技能为落脚点,构建了课程结构体.
目的:血管平滑肌细胞(vascular smooth muscle cell,VSMC)是构成血管壁组织结构及维持血管张力的主要细胞成分,VSMC异常增殖和凋亡是动脉粥样硬化等血管重塑性疾病的病理学基
本文从安全评价技术教学的特点和现状入手,从教学实践出发,探讨了高校安全工程专业教学中的教学目标、课程设置、教材选用、师资队伍的建设、实验实训、教学方法、考核方式等
本文所研究的过氧化氢酶是由嗜热子囊菌胞外分泌产生。过氧化氢酶是一种能够高效催化分解过氧化氢的酶,广泛应用于食品消毒、临床分析、医学诊断以及纺织、造纸、制浆等工业。本文对嗜热子囊菌发酵生产过氧化氢酶的条件进行了优化,所产粗酶经初步分离纯化后,研究其酶学性质。利用大孔吸附树脂对过氧化氢酶进行固定化,研究其最优固定化条件、固定化酶性质,并对其去除H_2O_2的应用做了研究。对摇瓶发酵条件进行优化,结果表