【摘 要】
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德育教育工作的落实过程中所采取的方式多种多样,而主题班会无疑是其中的重点,在主题班会的组织过程中,需要使学生处于主动地位,提高学生的参与积极性,这一过程中,教师则有必
【基金项目】
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甘肃省十三五教育规划课题-基于核心素养的高中主题班会课优秀案例开发与研究课题编号(课题编号：GS[2018]GHB1941)
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德育教育工作的落实过程中所采取的方式多种多样,而主题班会无疑是其中的重点,在主题班会的组织过程中,需要使学生处于主动地位,提高学生的参与积极性,这一过程中,教师则有必要强化问题意识、对话意识等,加强与学生之间的情感交流,最终达到让学习真实发生的目标。本文主要针对主题班会开展过程中强化三种意识的相关问题进行分析,主要从对话意识、问题意识与活动意识三个方面入手提出了相应的建议,以下为详细叙述。
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