病例讨论

来源 :中国眼底病论坛暨第十四次全国眼底病学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiluguang
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丰饶的土地变得贫瘠时,选择改变的小鸟没有忘记初心,带回了种子;选择坚守的蚯蚓没有畏难而退,翻松了土地.改变与坚守对立统一,大地重归富饶.人也一样,唯有将改变与坚守统一起
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【摘要】当前的美术教学,美术欣赏已贯穿从小学至大学的审美教学全过程中,“美术欣赏教学”已是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。  【关键词】美术教学;欣赏教学;素质教育  【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)08-0118-01    面对一
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在小学中低年级语文教学中,作文是主要内容之一,教师要重视学生的语文基础知识积累,培养他们简单的语言表达与运用能力,通过写话、交流和探讨,激发他们说的兴趣,提升说的能力
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脉络与补白:文本相关  学生的大脑在课堂写作时会处于比较兴奋的状态,经过教师的正确引导,其思维与能力会有所发展,会对作文要求进行解读与剖析,进而有更深入的理解。这种解读与剖析是必然的,因为学生要借此思考,从而完成作文。因为学生对作文要求的理解程度不同,可能有的学生能正确把握作文要求,有的学生的理解就是偏颇的。那是什么决定了学生的解读与剖析的优劣呢?除却教师对学生作文各方面的正确引导,发挥最大作用的
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会议
作文可谓语文教学的重中之重,一方面,作文分数占语文试卷总分数的三分之一;另一方面,作文还是学生表达情感、记录生活的渠道,体现着学生的语文综合素养.因此,教师应该在小学
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