【摘 要】
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本文通过对朝阳区中、小学生的生命意识和价值情感状况和中小学干部、教师对学生的生命意识之评价的问卷和访谈调查,发现中小学生的生命情感、价值观和生命理性存在诸多问题.
【出 处】
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北京教育学院朝阳分院2009年教科研年会
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本文通过对朝阳区中、小学生的生命意识和价值情感状况和中小学干部、教师对学生的生命意识之评价的问卷和访谈调查,发现中小学生的生命情感、价值观和生命理性存在诸多问题.广大干部和教师对学生对生命的认识和态度的状态感到不满意.学生残害动物的生命、轻视自己的生命、缺乏法制观念、仇视老师和家长等现状令人堪忧.文章指出生命教育亟不可待;对学生进行生命教育与对教师进行生命教育培训同等重要;生命教育需要家庭教育和学校教育有机结合;生命教育需要对其途径和方法进行探索,在行动研究中前行.
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