本文以某些氧化物和盐可在一些载体表面自发单层分散形成高分散担载型催化剂为根据,首先将氧化铜单层分散于高比表面的中孔分子筛MCM-41上,然后将三氯化铝作用于单层分散后的
本文通过观察代办收入最大化交换,提出期货合约创新的一个简单两阶段模型.经济代理商具有均值方差偏好,按代理买卖量的大小,在期货合约过程中收取交易费用.期货交易过程中
新《语文课程标准》明确指出:“鼓励学生自由的表达,有创新的表达、尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”因此作为小学语文教师应该引导学生在写作文时做到说真话、诉真情、并在写作中发展和提高写作能力和思维水平。以下是我在作文教学中的一点体会。 一、作文来源于生活,生活是写作的源泉 著名教育家叶圣陶老先生曾说过:“生活是写作的源泉,源头盛而文不竭。”生活是写作取之不尽的源泉,只有把学生引
【摘要】课堂教学的有效性,是学校展开教学本质之所在。对小学语文课堂教学有效性进行研究,不仅是语文教研组的重要任务,同时也是新课程改革的要求。在课堂教学教学中,优化教学方式,转变教学模式,有助于课堂教学有效性的提高。语文课程教学是其他学科学习的基础,在小学阶段学生开始学习语文。在这一阶段的学生,是学生掌握基础教育的重要阶段。因此,小学语文教师提高课程教学的有效性。本文就小学语文课堂教学的有效性进行分
【摘要】优良的教学质量是在教学过程当中教师们最关注的问题,也是教育永恒的主题。在现代社会经济 迅速发展的今天,教学的质量却 不能达到要求,不能够适应快速发展的经济社会,不能满足人们对教学质量的要求。小学语文教师也要把目光转向教学质量,本文通过回顾自己多年的小学语文教学经验,探索了如何有效提高小学语文教学质量。 【关键词】提高小学语文教学 质量 一、更新教学观念 面对新课程改革,小学语文教师要
【摘要】阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维放情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,享受审美乐趣。 【关键词】小学语文有效阅读策略 语文是一门具备工具性和人文性的学科,学生在学习文化知识的同时,受到情感的熏陶,思想的升华。要体现语文学科的特点,其中的阅读教学是核心内容,是提高学生素质能力的重要途径。 一、重视预习指导策略
随着新课程改革的不断深入,小学语文教学取得了较为显著的变化,不少学校都纷纷推崇特色教学、鼓吹先进教学模式、提出新的教学方法……成果斐然。但是,我们在学校肆意开展各类教学研讨、素质教育活动的背后,却能隐隐发现小语教学中的迷失。为此,笔者试着就自已多年在苏北小学的语文教学实践,针对当前小语教学的问题及对策,聊陈浅见。 一、小学语文教学存在的问题 (一)语文师资比较“贫弱”。随着经济社会的快速发展,