论文部分内容阅读
针对目前嵌入式教学中存在的问题，从转变教育观念及改革管理体制、到优化教学内容、更新教学方法等方面，探讨了嵌入式教学改革思路。
新形势下嵌入式系统教学改革与实践探讨
【摘 要】
：
针对目前嵌入式教学中存在的问题，从转变教育观念及改革管理体制、到优化教学内容、更新教学方法等方面，探讨了嵌入式教学改革思路。
【机 构】
：
西安电子科技大学电路CAD研究所 陕西西安 710071
【出 处】
：
第三届全国高等院校嵌入式系统教学研讨会
【发表日期】
：
2005年期
其他文献
简单讨论了嵌入式技术和微小型机器人的相互关系，然后分别概要地综述了嵌入式技术的发展和微小型机器人和发展，其次介绍了ITM实验室(IntelligentTechnology and Machine Lab)基
本文结合嵌入式系统的基本知识，围绕课程和实验教学体系的设置及考核方式等几个主要方面，阐述了如何在高等院校中开展嵌入式系统教学，希望通过本文使广大授课教师能够更好地进行
在嵌入式系统定义的基础上分析了嵌入式系统教学的特点与存在的问题，提出了根据不同的实际需要设置相应教学环节与教学内容的方法，给出了一种参考模式。
本文针对嵌入式系统教学在电子信息学科人才培养中的重要性，提出切合民族院校专业设置、办学层次和生源等特点的分层次嵌入式系统教学规划，涉及教学目标、教学内容、教学和实验
嵌入式系统是一门应用性很强的学科，对学生的动手能力、实践创新能力要求很高。本文基于嵌入式系统本身的特点，尤其是其可裁剪性，以建构主义理论为指导，提出将复杂的实践教学任务
提出了管理控制嵌入式系统设计开发过程的ESD-CMMI五级模型，根据嵌入式系统开发领域的特点抽象研究出适用于嵌入式开发团队的工程实施框架和持续改进的具体行动措施。同时，探讨
从嵌入式系统目前的发展状况、实现技术等方面，对“嵌入式系统设计”课程的教学进行了一系列的研究和探讨，调整和优化教学内容，目的在于推动机械电子工程学科面向21世纪课程体系
嵌入式实验室建设是计算机学科课程改革的重要内容之一。本文介绍了吉林大学计算机科学与技术学院嵌入式实验室建设的规划，认为嵌入式实验室除了完成必要的本科生的嵌入式实验
文章针对电子信息工程专业学生培养定位的需要，阐述了在该专业开设“嵌入式系统”课程的必要性和重要性，提出了电子信息工程专业应将软、硬件协同设计作为重要技术特色的观点，结
会议