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让教学适合学生是现代教育的普及要求。教学适合学生意味着恰当的、与每个人学生的发展需求相符合的内容、方法、手段、途径以及组织形式等。然而,现代教育的组织形式,使得教学适合学生面临教的单一性对学的多样性的横向性困境,以及静态的教学如何适应不断发展变化着的个体的纵向困境。破解教学适合学生的实践困境,需要采用并综合应用类型化策略、组织化策略和主体化策略。