《基于课堂引入的有效情境创设的案例研究》开题报告

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【摘要】

：

<正>一、问题的提出随着基础教育改革的不断深化,有效教学和有效的情境创设成为了关注的焦点。然而在实际的小学英语课堂中,情境创设没有得到教师的足够重视,情境创设基于的

【作者】

：

唐姮胡晓燕

【机构】

：

合肥师范学院附属实验小学; 合肥师范学院外国语学院;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>一、问题的提出随着基础教育改革的不断深化,有效教学和有效的情境创设成为了关注的焦点。然而在实际的小学英语课堂中,情境创设没有得到教师的足够重视,情境创设基于的原理、途径和技巧没有得到充分的认识,对情境创设的发展新趋势缺乏应有的了解。2014年教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了"核心素养"。基于核心素养,"语言能力、学习能力、思维品质和文化意

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