【摘 要】
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<正>一、课题研究背景随着改革开放和教育事业的发展,国内外有关中小学教师管理的研究也不断增多,教育界也引进和吸收了国外大量的科学理论和先进经验,对教师任用,教师激励,
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<正>一、课题研究背景随着改革开放和教育事业的发展,国内外有关中小学教师管理的研究也不断增多,教育界也引进和吸收了国外大量的科学理论和先进经验,对教师任用,教师激励,教师考评,教师培养等这些教师管理的基本问题均有所涉及,有的是理论的阐述,有的是实践经验的介绍,这些成果是应该给予肯定的。但从时代发展的角度来看,人本管理是适应社会进步发展的必然趋势,现在很多学者提出了在教师管理中应以教师为本,关注教师的需要,依靠教师,尊重教师,发展教师,努力发挥教师的积极性与主动性,从而促进教
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