【摘 要】
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国际贸易自身发展对人才的需求不断更新，现有课程体系既不适应国际贸易人才的实际需求，也不符合区域经济发展对外贸人才需求的特殊性。论文以分析当前高职国际商务专业课程体系的开发现状为切入点，分析“工学结合”理念指导下的课程开发理论和方法，详细地论述“工学结合”的高职国际商务专业的课程开发流程，对国际商务专业课程体系进行了基于商贸企业进口商品购销实际工作过程的开发研究，即提出按首都商贸业国际化的实际状况，
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国际贸易自身发展对人才的需求不断更新，现有课程体系既不适应国际贸易人才的实际需求，也不符合区域经济发展对外贸人才需求的特殊性。论文以分析当前高职国际商务专业课程体系的开发现状为切入点，分析“工学结合”理念指导下的课程开发理论和方法，详细地论述“工学结合”的高职国际商务专业的课程开发流程，对国际商务专业课程体系进行了基于商贸企业进口商品购销实际工作过程的开发研究，即提出按首都商贸业国际化的实际状况，结合高职人才培养目标，对应人才发展趋势，以进出口商品工作过程为导向、重置国际商务专业课程开发体系，突破现有三段式课程体系。论文希望能够实现高职层面文科专业在课程开发改革方面的突破。
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