【摘 要】
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随着第三个学前教育三年行动计划的实施,在实现农村幼儿"有园上"的基础上,如何有效地开展教研活动,提高保教质量,成为了农村幼儿园亟待解决的问题。笔者认为可从以下几点破解
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随着第三个学前教育三年行动计划的实施,在实现农村幼儿"有园上"的基础上,如何有效地开展教研活动,提高保教质量,成为了农村幼儿园亟待解决的问题。笔者认为可从以下几点破解这一问题:一是加强专业学习,激发研的情趣;二是丰富活动内容,创新教研形式;三是确立教师主体,发挥研的价值;四是细化系统设计,关注研的质量。逐步地提升教研质量,让有效的教研活动促进教师的专业成长,促进幼儿的发展,最终推动幼儿园办园水平的提升。
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