【摘 要】
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<正>一、研究背景教师评价对于基础教育中课堂教学质量的提高有着积极的推动作用,它能动态的监测教师的课堂教学效果及专业能力的发展状态,是促进课堂教学效能提升的有力保障
【机 构】
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湖南省桃江县大栗港镇铁锚村学校; 湖南省桃江县大栗港镇中学;
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<正>一、研究背景教师评价对于基础教育中课堂教学质量的提高有着积极的推动作用,它能动态的监测教师的课堂教学效果及专业能力的发展状态,是促进课堂教学效能提升的有力保障。所以,怎样去发挥教师评价的作用,选择什么方式去进行教师评价对目前的中小学教育的发展有着无法替代的作用。当下,我国的教育现状十分注重课堂教学在学生成长成才中所起到的促进作用,尤其是以基础教育为主的中小学教育,在课堂中高效优质的帮助学生掌握知识,促进学生综合能力的发展已成为我国基础教育研究的中心课题之一。目前,
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