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随着物理世界与信息世界高度融合，高新技术改变着人们的生活和工作方式。面对计算机应用水平的整体提升，应如何开设医学信息技术系列课程？本文提出结合医学生培养目标与社会信息化水平，以强化培养医学生信息化观念为目的，动态重组计算机基础课程内容，开设"医学信息学"、"医院信息系统"等通识课程来引导学生深化认识在学科技术共用性下的特殊应用，学科交叉融合的必然性和特点；以多元课程结构探索计算机信息技术课程教学理念的变革，进而渐进构筑与医学领域密切相关的医学信息技术课程体系。