【摘 要】
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文言文是我国的重要语言文字表现形式,在我国的文化传承中发挥着巨大的作用。之所以学习文言文,是因为这种独特的文字记载方法,不仅是历史的见证,也是我国古代优秀的文化遗产。自秦汉到明清,我们都能在古籍书典中看到它的身影。然而今天我们接触到这一文化瑰宝的方式少之又少,其中最多的就是课本上的系统学习。所以在白话文为主流的今天,文言文呈现式微的趋势。基于此,本文笔者对文言文教学的重要性进行分析,并对构建初中语
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文言文是我国的重要语言文字表现形式,在我国的文化传承中发挥着巨大的作用。之所以学习文言文,是因为这种独特的文字记载方法,不仅是历史的见证,也是我国古代优秀的文化遗产。自秦汉到明清,我们都能在古籍书典中看到它的身影。然而今天我们接触到这一文化瑰宝的方式少之又少,其中最多的就是课本上的系统学习。所以在白话文为主流的今天,文言文呈现式微的趋势。基于此,本文笔者对文言文教学的重要性进行分析,并对构建初中语文文言文阅读指导的支架进行探索,以期提升学生文言文学习质量。
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