采用时间分辨率较高的ERP技术,以藏-汉双语者为被试,考察双语者第二语言的识别时间进程。实验任务分别是字形、语音和语义的范畴类型判断任务。在字形任务中,被试需要对目标词做出是否与启动词字形相似的判断;在语音任务中,被试需要判断目标词是否与启动词的语音相同;在语义任务中,被试需要判断目标词与启动词的语义是否相近。其中,启动字和目标字之间的关系类型包括字形相似、语音相同、语义相近和无关控制组四类。研究结果表明:(1)藏-汉双语者识别汉字词的时间时序是义-音-形,而且字形信息在早期阶段有一定程度的激活;(2)ERP结果显示,字形任务中的义近字对诱发了P200和N400成分,音同字对诱发了N400成分;语音任务中的义近字对没有诱发P200成分,虽然没有诱发N400成分,但比无关控制组的N400波幅更大,形似字对没有诱发N400成分;在语义任务中,音同字对诱发了N400效应,形似字对没有诱发N400成分。总的来看,语义信息在200ms时得以激活,主要激活脑区是左侧BA5;此时,字形信息对语义信息的激活有一定影响,字形信息的主要激活脑区是右侧BA19区;在400ms时,语音信息和语义信息都处于激活状态,激活脑区都在左侧BA7区。研究表明,藏-汉双语者识别汉字词的时间进程显著不同于汉语母语者。这说明,双语者第二语言的识别特点不同于该语言母语者,双语者第二语言的加工也与该语言母语者不同。该结果将促使我们深入思考双语者第二语言的言语加工机制,以及双语者第二语言的加工机制与该语言母语者的异同,这对于双语教育教学都具有非常重要的意义。