【摘 要】
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<正>小学数学教育中的逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式,是小学生数学能力的核心。因此在小学
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<正>小学数学教育中的逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式,是小学生数学能力的核心。因此在小学数学教学中必须着力培养学生的逻辑思维能力。怎样培养学生的逻辑思维能力呢?一、要重视思维过程的组织(一)提供感性材料,组织从感性到理性的抽象概括,从具体的感性表象向抽象的理性思考启动是小学生
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