【摘 要】
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回顾高职院校的发展,实际上就是从改革开放才开始的.在中国的中心城市,最早的13所职业大学,开启了中国真正意义上高职教育.高职教育天生就具备开放、创新、对外、合作的秉性,是一种“后发外生型”的教育.“后发外生型”的中国高职教育正是诞生在改革开放之初,承载着快速培养经济建设需要的技能型人才的重任,所以采用借鉴国外成熟经验是一条捷径.
【出 处】
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江苏省高等教育学会2018年学术年会
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回顾高职院校的发展,实际上就是从改革开放才开始的.在中国的中心城市,最早的13所职业大学,开启了中国真正意义上高职教育.高职教育天生就具备开放、创新、对外、合作的秉性,是一种“后发外生型”的教育.“后发外生型”的中国高职教育正是诞生在改革开放之初,承载着快速培养经济建设需要的技能型人才的重任,所以采用借鉴国外成熟经验是一条捷径.
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