论文部分内容阅读
新课程标准明确指出：课堂教学改革是课程改革的重头戏，因此强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系是教学改革的首要任务，英语教学是英语活动的教学，是师生、生生之间互动交往与共同发展的过程。教师与学生应该是教学过程的平等参与者，又同为受益者。如今在新课标指导下的英语课堂上，我们看到，教师的教学方式、评价方式、学生的学习方式有了许多新的变化，我们的英语课堂焕发了生机。在英语教学实践中，我们发现，举手发言的学生寥寥无几，往往是教师提出问题，只有少数的学生回答，这与“面向全体，全体参与”相违。是学生都不懂？学生缺乏积极性？学生害怕？究其原因有许多，都与“师生互动”的实效性有直接相关。