面对21世纪资讯爆炸、资讯科技日新月异，及技职院校传统资讯教育内涵严重不足，全面提昇学生资讯能力，是当今高等技职院校面对各种竞争，刻不容缓需检讨与改进的议题。 本研究目的为针对辅英科技大学之资讯教育课程，规划提昇资讯教学品质之架构模式，以全面检讨，修正、规划、推动并检视对学生资讯能力提昇的成效。 本研究依课程发展理论，采测验法、问卷调查法、专家座谈等方法，分三个规划小组及六个工作小组进行。本研究之初步成果为完成资讯课程教学品质提昇架构模式之规划，此模式包括三个构面，构面一“基础资讯课程规划”，提昇学生基础资讯能力。构面二“资讯教育融入专业课程”，提升学生专业职场资讯能力，构面三“资讯自学中心”为辅助新课程教学之课外学习，以加强教学成效。 除此之外，并完成各构面之教学目标、内容及实施策略之规划。 本研究成果是一套创新的资讯教学模式，可提昇学生资讯能力及就业能力，进而提昇国家整体竞争力。