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近语文是一门综合性较强的科目,对学生基本素养、理解能力等方面均有要求,因此具有一定的学习难度,需要学生在日常学习中养成不断积累的好习惯,才能有效提升语文学习能力,培养学科学习思维。摘录法是一种高效的学习方法,更利于学生提高语文观察能力,发挥读写教学模式的价值。基于此,本文将分析摘录方法在小学语文读写教学中的实践。