背景:原生家庭三角化是在中国文化背景下提出来的,这一概念指的是夫妻把原生家庭卷入到他们的关系之间来分享他们夫妻间的问题,或者作为对抗配偶的同盟者。之前的研究在探讨代际关系和婚姻满意度的关系时在不同的文化背景下给出了不一致的结果,本研究的目标是检验在中国文化背景下原生家庭三角化水平对婚姻满意度的主体效应和客体效应。方法:被试由569对中国北京的夫妻组成,其中包括孩子在不同教育阶段的两个子样本。研究运用主客体互倚模型的研究方法来调查夫妻如何在原生家庭三角化和婚姻满意度的关系之间相互影响。结果:我们发现:(1)孩子在学前阶段的夫妻比孩子在小学阶段的夫妻报告了更高水平的原生家庭三角化,更低的满意度、一致性和亲密度。(2)在两个子样本中,丈夫和妻子的原生家庭三角化水平都影响他们自己的婚姻满意度。不论孩子在哪个教育阶段,丈夫的婚姻满意度都受到妻子的原生家庭三角化水平的影响,妻子原生家庭三角化水平越高,丈夫的婚姻满意度越低。然而妻子只有在孩子上小学的时候,婚姻满意度才受到丈夫的原生家庭三角化的影响。(3)在孩子在学前阶段时,丈夫的婚姻满意度受到自己和妻子原生家庭三角化的同等影响,而在孩子在小学阶段时,丈夫和妻子的婚姻满意度都同时受到自己和配偶原生家庭三角化的同等影响。结论:家庭治疗师应该更多地注意中国背景下的代际关系,尤其是对于有年幼孩子的夫妻,并且采取适应文化的家庭干预项目。